Dans ce contexte, El Hassan Moatassim, président de l’Alliance des libraires du Maroc, a confirmé que la hausse enregistrée cette année concerne exclusivement les livres importés destinés à l’enseignement privé, dont le prix varie entre 5 et 15 dirhams, certains atteignant même 23 dirhams selon le niveau d’enseignement.

Concernant les manuels scolaires nécessaires à l’enseignement public, M. Moatassim a souligné que les prix n’avaient pas augmenté.

Il a ajouté que la nouveauté de cette rentrée est le programme des « écoles pionnières », qui sera disponible en librairie pour la première fois à des prix inférieurs à ceux de certains manuels scolaires publics.

Il a également souligné que les titres des livres d’études sociales (« الاجتماعيات ») pour les cinquième et sixième années de l’école primaire et les première et deuxième années du collège avaient été modifiés, tandis que le livre utilisé pour l’éducation publique restait en place malgré des modifications périodiques.

Concernant les fournitures scolaires, le responsable a expliqué que les cahiers, les portfolios et autres fournitures sont disponibles dans toutes les bibliothèques du pays à des prix raisonnables, et que leurs prix ont même diminué par rapport à l’année dernière.

M. Moatassim a conclu en appelant les familles à acheter tôt des manuels et des fournitures auprès des bibliothèques accréditées, afin de garantir la qualité des produits et de bénéficier du droit d’échanger ou de réparer tout problème, au lieu de s’appuyer sur des moyens non officiels ou des offres peu fiables sur les réseaux sociaux.

Dans un communiqué publié samedi, le ministère souligne que cette décision tient en compte l’évolution de la situation épidémiologique et des disparités constatées entre les diverses régions et provinces du Royaume, de même que l’étude des différents scénarios possibles d’organisation de la scolarité dans un tel contexte.

La rentrée scolaire prendra en considération l’opération de vaccination pour la tranche d’âge 12-17 ans, aux côtés des mesures qu’adopteront les autorités compétentes pour faire face à la propagation de la pandémie de Covid-19, afin de garantir un apprentissage dans des conditions optimales de sécurité pour tous les élèves, les cadres pédagogiques et administratifs.

« A l’instar de la précédente année scolaire, la volonté des familles sera prise en compte concernant le mode pédagogique à adopter, sachant que le ministère veillera à ce que les différentes formules d’apprentissage pédagogique soient disponibles », ajoute le communiqué.

S’agissant des modes pédagogiques qui seront adoptés par les établissements d’enseignement publics et privés, ainsi que par les écoles des missions étrangères, le ministère précise que le mode d’enseignement présentiel sera adopté dans les établissements scolaires réunissant les conditions matérielles de distanciation physique, comme c’est le cas pour les établissements situés en milieu rural, à condition que le nombre des élèves ne dépasse pas 20 pour chaque classe.

L’enseignement présentiel sera aussi adopté dans les établissements scolaires où tous les élèves sont vaccinés, alors que le mode d’enseignement par alternance, entre présentiel et auto-apprentissage, sera déployé dans le reste des établissements.

Le communiqué note que le mode d’enseignement à distance sera adopté en réponse aux souhaits des familles ou en cas d’apparition d’un foyer épidémiologique dans un établissement scolaire.

Ainsi, ces modes d’enseignement seront appliqués en fonction de la situation de chaque établissement à part, tout en conférant la latitude aux autorités territoriales, éducatives, sanitaires et locales d’opter pour l’une des solutions, poursuit-on.

« Dans tous les cas, il sera procédé à la poursuite de l’application stricte des mesures préventives individuelles et collectives arrêtées dans le protocole sanitaire en vigueur dans l’ensemble des établissements d’éducation et de formation et qui sera actualisé en cas de nécessité, à la lumière des recommandations des autorités sanitaires », indique le ministère.

Pour ce qui est du calendrier de rentrée 2021-2022, la même source rappelle qu’en date du 1er septembre prochain, il est prévu la reprise des cadres et fonctionnaires de l’administration éducative, du corps des inspecteurs, des cadres chargés de la gestion des services matériels et financiers, du corps de l’orientation et de la planification éducatives, du corps de la gestion éducative et administrative, des cadres administratifs communs.

La reprise du corps enseignant est programmé pour le 2 septembre, tandis que le démarrage effectif des cours est prévu le 10 du même mois, conclut le communiqué.

Selon un communiqué du ministère de l’Éducation nationale, de la formation professionnelle, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, la clôture de la saison 2019-2020 et la préparation de la rentrée 2020-2021, il sera procédé, au niveau de l’Office de la Formation professionnelle et de la Promotion du Travail, à la programmation des examens des niveaux de qualification en une seule année et de la spécialisation dans le mois de novembre 2020, en plus de la poursuite des cours de révision à distance, à partir du 7 septembre, au profit des stagiaires concernés.

Les autres secteurs formateurs publics qui n’ont pas pu accomplir les travaux pratiques pour certaines filières, il sera procédé à la compensation des formations et des cours pratiques par des travaux à distance dans les disciplines le permettant, relève la même source, ajoutant que pour les spécialisations nécessitant une formation, les stagiaires seront organisés en petits groupes pour qu’ils puissent bénéficier du rattrapage des travaux pratiques en présentiel.

Concernant le secteur de la formation professionnelle privée, le ministère relève que tous les niveaux de formation feront l’objet d’évaluations à partir du mois de septembre, ajoutant que des séances de révision en présentiel seront organisées pour les cours prodigués à distance.

Par ailleurs, des séances de rattrapage en présentiel auront lieu au profit des stagiaires n’ayant pas pu terminer le programme de formation, notamment sur le plan pratique au cours du mois de septembre, avant de passer les examens et le contrôle continu, tout en veillant à l’organisation des bénéficiaires de ces séances en groupes restreints, conformément aux mesures et procédures sanitaires appliquées, poursuit le communiqué.

Dans le cadre de la préparation à la rentrée 2020-2021, le ministère a indiqué que l’inscription se poursuivra à distance, à condition que chaque organe formateur adopte une procédure simple pour l’approbation finale des inscriptions, indique le ministère, ajoutant qu’un modèle de formation hybride sera également adopté (à distance et en présentiel) et que les organes formateurs et les établissements de formation professionnelle pourront prendre les mesures nécessaires pour mettre en œuvre cette formule dans les meilleures conditions, tout en tenant compte des mesures de précaution et de prévention visant à freiner la propagation du virus et adaptez les programmes de formation avec le système dual de formation.

Le ministère a rappelé la possibilité d’adapter le modèle pédagogique à n’importe quelle étape de l’année scolaire 2020-2021, en fonction de l’évolution de la situation épidémiologique au Maroc, saluant à cet égard les efforts consentis au cours de la saison écoulée par tous les acteurs et intervenants pour assurer la continuité pédagogique et gagner le défi de sauver la saison, appelant tout un chacun à poursuivre la mobilisation, à redoubler d’efforts et à s’engager efficacement pour la continuité pédagogique et la préservation de la santé des citoyens.

Le ministère a affirmé que le parachèvement des opérations liées à la saison de formation 2019-2020, en particulier les examens de fin de formation et la préparation à la rentrée 2020-2021, se fera dans le respect total de toutes les mesures de précaution et de prévention adoptées pour empêcher la propagation du virus.

Le ministère a, dans ce sens, indiqué que selon une approche proactive et en coordination avec les secteurs concernés, un plan intégré a été élaboré dans l’objectif de continuer à fournir le service de formation, en tenant compte de la préservation de la santé et de la sécurité des stagiaires.

« Conformément aux annonces du ministère de l’Education nationale, de la Formation professionnelle, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique du Royaume du Maroc, les enfants dont les parents en feront la demande pourront être accueillis dans nos établissements dès le 7 septembre », affirme l’ambassade dans un courrier adressé aux membres des communautés scolaires des établissements d’enseignement français dans le Royaume.

A cet égard, des protocoles sanitaires sont élaborés dans chacun des établissements, respectant strictement les recommandations édictées par les autorités marocaines, souligne l’ambassade, ajoutant que ces mesures seront adaptées à la situation spécifique de chaque emprise scolaire et pourront évoluer selon les impératifs locaux.

« En fonction de leur capacité d’accueil et de ces protocoles, les établissements qui ne pourront accueillir simultanément tous les élèves sur l’ensemble du temps scolaire, proposeront le recours à des modes d’enseignement hybrides », note la même source, précisant qu’ils alterneront le présentiel et l’enseignement à distance par rotation à la journée, demi-journée ou semaine, avec un complément d’enseignement distanciel qui sera offert dans les meilleures conditions possibles.

De même, les établissements proposeront l’enseignement à distance dans des conditions « nécessairement différentes du dernier trimestre », dans la mesure où les enseignants seront également mobilisés sur le présentiel, fait-on savoir, ajoutant qu' »il nécessitera une présence et une implication spécifiques des parents ».

« L’enseignement intégralement à distance a constitué un recours indispensable durant les mois de confinement, mais l’expérience montre qu’il ne présente pas les mêmes garanties que l’enseignement en présentiel pour le suivi individualisé des élèves et pour leur bien-être », relève-t-on, ajoutant que « l’interaction avec les enseignants, la mise en situation pédagogique, mais aussi le maintien de liens sociaux et affectifs sont des éléments essentiels à l’épanouissement de nos élèves, tout particulièrement pour les plus jeunes d’entre eux ».

Interrompue en mars, la Liga Nos va pouvoir reprendre après le feu vert du gouvernement à condition de respecter les gestes barrières de protection. Au Portugal, les clubs avaient déjà repris les entraînements depuis quelques jours.

Pour maîtriser la situation, le gouvernement portugais a initié un protocole de protection qui va précéder la reprise des matchs qui se dérouleront à huis clos.

«Garantir que les stades soient rigoureusement inspectés. Tous les professionnels impliqués dans les matchs et dans leur organisation soient soumis à des tests médicaux. Le 4 juin 2020 est la date visée pour le premier match de la 25ème journée», annoncent les responsables portugais.

Cependant, des doutes planent sur cette reprise suite à l’annonce de la contamination de certains joueurs des clubs portugais dont le Benfica de Lisbonne, le Vitoria Guimarães ou encore parmi le staff de Famalicao.

A signaler également la reprise bientôt de la Bundesliga, de la Premier League et de la Liga.