وجاءت هذه التظاهرة في إطار مسابقة إقليمية تتوج سلسلة من المنافسات المحلية المنظمة على مستوى المؤسسات التعليمية المنخرطة في المشروع، حيث أوضح الأستاذ محمد أعمي، رئيس جمعية المركز المغربي للروبوتات والذكاء الإلكتروني، أن هذه المحطة تمثل ثمرة عمل ميداني متواصل، انطلق من نوادٍ تربوية داخل المؤسسات التعليمية، قبل أن يصل إلى هذه المرحلة النهائية التي تعرف تنافس ثمانية فرق فائزة محليًا.

وأضاف المتحدث أن المشروع يندرج ضمن شراكة مؤسساتية تجمع بين الجمعية والمبادرة الوطنية للتنمية البشرية، والمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالصخيرات تمارة، مشيرًا إلى أن هذه الدورة تشكل ختام المرحلة الأولى من التكوين في الروبوتيك، وبداية مرحلة ثانية ستستهدف فئة جديدة من التلاميذ.

وفي السياق ذاته، أكدت السيدة حفيظة الصردي، عضو لجنة التحكيم، أن هذه التظاهرة لا تقتصر على كونها منافسة تقنية، بل تشكل فضاءً تربويًا حقيقيًا للابتكار والإبداع، حيث مكنت التلاميذ من اكتساب مجموعة من المهارات التقنية، وتعزيز روح العمل الجماعي والإبداع التربوي. وأضافت أن الروبوتيك البيداغوجي يجمع بين الجانبين النظري والتطبيقي، ويساهم في إعداد التلاميذ للانخراط مستقبلًا في المجالات التكنولوجية والذكاء الاصطناعي.

من جهتها، اعتبرت الأستاذة مريم الحمداوي، أستاذة جامعية وفاعلة تربوية وعضو الجمعية، أن هذه المسابقة لا تندرج في خانة المنافسات التقنية الصرفة، بل تمثل فضاءً تربويًا متكاملًا للإبداع والابتكار، حيث يكتسب التلاميذ مهارات متعددة، من بينها العمل الجماعي، التفكير المنطقي، وحل المشكلات، في توازن بين الجانب النظري والتطبيقي، بما يؤهلهم للانخراط مستقبلًا في مجالات التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي.

وشهدت التظاهرة مشاركة تلاميذ من مستويات تعليمية مختلفة، عبروا عن حماسهم الكبير لخوض هذه التجربة.

وفي هذا السياق، أكد التلميذ عدنان موتشو، من الثانوية الإعدادية مرس الخير، أن المسابقة علمتهم روح التنافس الإيجابي والتعاون داخل الفريق، موضحا أن فريقه اشتغل على إعداد روبوت مبرمج انطلاقا من مكونات إلكترونية متعددة، مع تصميم مسارات ذكية لتجاوز العوائق.

ووفق معطيات الجهة المنظمة، فقد فاق عدد التلاميذ المستفيدين من المرحلة الأولى من هذه المبادرة ألف تلميذ، عبر إحداث نواد للروبوتيك داخل عدد من المؤسسات، وتكوين مؤطرين واكبوا التلاميذ طيلة مراحل المشروع، على أن تنطلق المرحلة الثانية مع بداية الأسبوع المقبل، في أفق توسيع قاعدة الاستفادة وترسيخ ثقافة الابتكار داخل المدرسة العمومية.

هكذا، تؤكد المسابقة التربوية النهائية للروبوتيك التعليمي بمدرسة عبد الوهاب بن منصور أن الاستثمار في التكنولوجيا ليس ترفًا بيداغوجيًا، بل خيارًا استراتيجيًا لبناء مدرسة المستقبل، مدرسة تُنمّي العقول وتفتح أمام التلاميذ آفاق الإبداع والتميز.

هذا تحولت الثانوية الإعدادية لعبيات، التابعة للمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية بسيدي سليمان، صباح أمس الإثنين، إلى فضاء لأعمال الشغب وتخريب المؤسسة والاعتداء على أطرها من كرف مجموعة من التلاميذ، إثر احتجاجات سرعان ما تحولت إلى أعمال شغب.
ووفق مصادر مطلعة  فقد تم تسجيل إصابة مدير المؤسسة بجروح بليغة على مستوى الرأس بعدما حاول منع التلاميذ من اقتحام مكتبه مخافة إتلاف الوثائق، خيث تعرض للرشق بالحجارة، فيما تم تخريب مكتب الحارس العام ونقل الوثائق الموجودة بالمؤسسة إلى الخارج والعبث بها.

وأثارت الفيديوهات والصور التي تم تناقلها على نطاق واسع موجة سخط عارمة، في وقت تم تحميل الوزارة الوصية والأساتذة على حد السواء مسؤولية ما يجري من احتقان في القطاع، في ظل ما بات يهدد السنة الدراسية من تعثر.

وأعلنت التنسيقية في بيان لها اليوم الجمعة، عن خوض إضراب وطني عن العمل أيام 13 و14 و15 و16 دجنبر الجاري، مرفقا بوقفات احتجاجية أمام الأكاديميات الجهوية والمديريات الإقليمية يوم الخميس 14 دجنبر 2023، إضافة إلى تجسيد الوقفات الجزئية بالمؤسسات التعليمية لساعتين صباحا ومساء.

واعتبرت التنسيقية أن هدا القرار يأتي ردا على “التضليل الذي تمارسه الوزارة عبر ما سمي بالدعم التربوي وهو في العمق ضرب في الصميم لكل الشعارات التي رفعت حول الجودة والمهنية والإصلاح واستباحة لحرمة المدرسة العمومية، وتبخيس للفعل التعليمي التعلمي ومهن التربية والتكوين”.

واتهمت التنسيقية في البلاغ ذاته الوزارة  بـ”التمادي في سياسة  الترهيب في حق الأساتذة عبر التوقيفات الكيدية في العديد من المديريات بمبررات غير قانونية تضرب عرض الحائط مبادئ الدستور لإخفاء عجزها وتغييب مسؤوليتها الوطنية على ما يعرفه قطاع التعليم من تأزيم ممنهج، وإصرار الحكومة على عقد حوارات مغشوشة وصورية تتجاوز نضالات الشغيلة التعليمية الميدانية دفاعا عن مطالبها المشروعة، وعلى رأسها إلغاء النظام الأساسي الاستعبادي”.

وحسب التنسيق الوطني لقطاع التعليم، الذي يضم أكثر من 12 هيئة وتنسيقية فئوية في قطاع التربية الوطنية، فإنه من المنتظر أن يخوض رجال ونساء التعليم إضرابا وطنيا ووقفات احتجاجية مباشرة بعد العطلة المدرسية.

وأكد التنسيق في بلاغ ، أنه سيتم خوض إضراب عام وطني في القطاع أيام 24 و25 و26 أكتوبر الجاري، مع التواجد بالمؤسسات التعليمية يومي 24 و25 أكتوبر وتجسيد اعتصامات أثناء فترات العمل، مع تنظيم وقفة يوم الخميس 26 أكتوبر أمام جميع المديريات الإقليمية للأكاديميات الإثنا عشر بالمغرب”.

ودعا بيان التنسيق الوطنية لقطاع التعليم إلى “الاستمرار في الوقفات الاحتجاجية داخل المؤسسات التعليمية خلال أوقات الاستراحة لمدة ساعة أيام الاثنين 23 والجمعة 27 والسبت 28 أكتوبر 2023”.

وقال مصدر نقابي بالجامعة الوطنية للتعليم – التوجه الديمقراطي، إن التنسيق سيعقد يوم السبت 21 أكتوبر الجاري، اجتماعا من أجل الإعلان عن هذا البرنامج النضالي بشكل رسمي.

وكشفت الجمعية أن جميع التلاميذ الذين كانوا في رحلة إلى لندن، عادوا إلى أرض الوطن، مؤكدة أنها ” ليس لديها بهم صلة”.

وأفادت الجمعية في تدوينتها أنها تحتفظ لنفسها بحق اللجوء إلى القضاء، وذلك إنصافا لها من هجمة تضليلية استهدفتنا والتشهير باسمنا و بأطرنا

وأكد الأستاذ في تدوينه على حسابه الشخصي على “فيسبوك”، أنه ليس مسؤولا عن أي من المشاركين الذين تم الحديث عن عدم عودتهم، وأنه مشارك في الزيارة كأستاذ مهتم وليس منظما للرحلة الترفيهية، مضيفا أن التلاميذ الذين رافقهم عادوا رفقته إلى أرض الوطن.

وشدد المتحدث على أن كل هذه “المغالطات لن تحد من استكمال ما نؤمن به خدمة للثقافة والعلم والتربية، وأن مسار اكتشاف الثقافات العالمية سيستمر “.